ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Самарской ОБЛАСТИ

Как одновременное рисование двумя руками влияет на развитие мозга?

Наш мозг состоит из двух полушарий. Левое отвечает за логику, речь, анализ. Правое – за эмоции, творчество, образное мышление. У многих детей с ОВЗ связь между этими полушариями может быть ослаблена, что создает трудности в обучении, координации, речи и поведении.
Когда ребенок рисует двумя руками одновременно:
Синхронизируется работа полушарий. Мозг вынужден «включать» и настраивать связи между правой и левой частью, что делает его работу более гармоничной и эффективной.
Развивается межполушарное взаимодействие. Это основа для сложных навыков: чтения, письма, счета.
Улучшается координация движений и моторная ловкость. Это прямой путь к преодолению моторной неловкости.
Снимается мышечный гипертонус (напряжение) в руках. Движения становятся более плавными и скоординированными.
Тренируется зрительно-моторная координация и внимание. Ребенку нужно следить за двумя руками сразу!
Развивается произвольность и саморегуляция. Упражнение требует концентрации и следования инструкции.
Происходит гармонизация эмоционального состояния. Монотонные симметричные движения успокаивают, снижают тревожность и агрессию.
Такое занятие прошло в рамках проекта «Родительский клуб ВОРДИ. Передышка. Начало».
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов

Мы используем файлы cookies, чтобы сделать работу с сайтом проще и удобнее. Вы можете запретить обработку сookies в настройках браузера. Нажимая кнопку «Принять» или продолжая просмотр сайта, вы даете согласие на использование cookies и счетчика Яндекс.Метрика для обработки персональных данных. Пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой обработки персональных данных..

totop